All categories
Featured selections
Trade Assurance
Buyer Central
Help Center
Get the app
Become a supplier

Etui Kawaii School Etuis Briefpapier Transparante Multifunctionele Etui Schoolbenodigdheden

Nog geen beoordelingen
Etui Kawaii School Etuis Briefpapier Transparante Multifunctionele Etui Schoolbenodigdheden
Etui Kawaii School Etuis Briefpapier Transparante Multifunctionele Etui Schoolbenodigdheden
Etui Kawaii School Etuis Briefpapier Transparante Multifunctionele Etui Schoolbenodigdheden
Etui Kawaii School Etuis Briefpapier Transparante Multifunctionele Etui Schoolbenodigdheden
Etui Kawaii School Etuis Briefpapier Transparante Multifunctionele Etui Schoolbenodigdheden
Etui Kawaii School Etuis Briefpapier Transparante Multifunctionele Etui Schoolbenodigdheden

Belangrijkste kenmerken

Belangrijkste specificatie voor de industrie

materiaal
Stof

Andere specificaties

plaats van herkomst
Zhejiang, China
type
Pencil Bag
gebruik
Schools & Offices
nieuwigheid
NEE
naam van het merk
JIACHEN
modelnummer
JM-3327
Productnaam
Potlood zakje
Kleur
Aangepaste kleur
Gebruik
Promotie \ zakelijk \ school \ kantoor
Logo
Accepteer aangepast logo
Trefwoorden
Potlood zakje
Stijl
Modieus
Functie
Pennenhoesje briefpapier

Verpakking en levering

Verkoopeenheden:
Meervoud van 144
Pakketgrootte per lading:
113X48.5X75 cm
Brutogewicht per lading:
35.000 kg

Doorlooptijd

Productbeschrijvingen van de leverancier

1 batch = 144 stukken
144 - 1439 stukken
€ 0,9659
1440 - 7199 stukken
€ 0,8976
>= 7200 stukken
€ 0,8781

Variaties

Totaal aantal opties:
Nu selecteren

Verzending

Er zijn momenteel geen verzendoplossingen beschikbaar voor de geselecteerde hoeveelheid

Bescherming voor dit product

Veilige betalingen

Elke betaling die u op Chovm.com doet, is beveiligd met strikte SSL-codering en PCI DSS-gegevensbeschermingsprotocollen

Restitutiebeleid en Easy Return

Claim een restitutie als uw bestelling niet wordt verzonden, is zoekgeraakt of aankomt met productproblemen, plus retourneer gratis lokaal bij defecten

Leverancier
Nu chatten
Survey